圖書館給特殊讀者的服務，
現在比較常見的只有場地設計，
比如說電梯加上點字給視障者輔助，
也有屬於視障者的有聲資料圖書館，
有無障礙廁所或者電梯，
給使用輪椅的族群。
就連看國考考古題答案，
也沒有寫到一些重要的人員需求和訓練。
(偏偏這種題目也只會在殘特考出來，
讓我覺得有點過分...)
其實之前我曾一度看過
美國兩間圖書館合作，
對於自閉孩童讀者的相關文章，
我覺得這點也可以推廣喔，
對於一些想到帶特殊小孩出門就怕的家長來說，
如果圖書館員可以讓她學會什麼，
搞不好是好事XD
再來呢，既然中小學可能都會有特教班，
假使哪天，
特教老師想帶學生參觀圖書館的話，
有這種人可以幫忙的話，
我想老師也會覺得輕鬆一點。
此外，如果讀者是聾人的話，
碰到他們需要參考服務的時候，
除了館員可直接用手語或筆談和當事人解釋之外
(反正要多加手語通譯能力，這可是有證照的)，
這樣的讀者使用e-mail進行同類服務也可以喔。
(此段的特定族群用詞是必須的邪惡；
我沒有要損人喔。)
相關閱讀：
如果讀者是自閉症小孩
參考:身心障礙者權益保護法
台灣圖書館館員專業倫理守則
國考考古題
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