1.地特考試前實在沒什麼時間寫網誌，
因為花在內在知識時間和youtube個人整理清單的時間也很多
plurk上還要備份不少東西
真的是很忙....忙到沒時間寫文章(唉)
2.在考試最後關頭還是得看英文原文LIS專題書，
網路資料有時候實在沒什麼好信任的，
尤其在資訊檢索模式(model)方面...
還有我借了可以讓我理解資訊需求行為需要的介紹/研究方向書
這種時候不看更待何時
只是想到日後要不要唸研究所....
啊...
我到底要念創作組還是圖資呢?
(雖然我還會寫作啦)
如果要念圖資所，
我的論文主題會鎖定英文閱讀需求的研究
(針對群體還不確定，可能是大人-研究者吧，
因為會看英文書的人多半都是外語系，
其他系所的老師也會用，但是有其語言-理解能力限制--
這件事情我很清楚。)
3.
這是最近在推特上看到，覺得心有所感和引以為戒的話：
寫作的療效來自記憶重組的廣度與精緻度。散文必須在較抽象節制的層次寫作（否則流於煽情），不能與現實完全脫節（否則成了小說），不能只有單一向度（否則只是日記），還得確保讀者準確理解（否則就不必寫了）。
原推連結
*因為我在blog寫散文的比例比較高，所以...
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